Дошкольник.ru
Педагогам
Праздники
Детям
Рукоделие
Дошкольник.ру
Дошкольник.ру - сайт воспитателя, логопеда, дефектолога, музыкального руководителя, методиста, инструктора по физической культуре, родителя. Предлагаем педагогам помощь в аттестации.
дошкольник.рф - журнал воспитателя.
Сервисы
|
Занятия по ИКТ с детьми
Занятия по ИКТ с детьми
Раздел для педагогов и родителей, содержит статьи об ИКТ. Вы можете добавлять свои статьи сами и принимть участие в обсуждение статей.
Предлагаем педагогам помощь в аттестации. Размещаем творческий материал в официальном всероссийском сетевом журнале "Дошкольник.рф". Журнал выходит 1 числа каждого месяца и имеет вид .pdf формата. Выдаются документы о публикации. Рассылается всем авторам номера и его можно скачать с главной страницы сайта. Имеет лицензию СМИ и зарегистрирован в Роскомнадзоре (ЭЛ №ФС77-55754). Для публикации в журнале и получения Сертификата публикации Вам нужно: прислать свой материал по адресу: doshkolnik@list.ru
Мы соцсетях - вступайте в группы - будем рады видеть Вас в наших рядах!
Условия выдачи Сертификата публикации
Условия выдачи Свидетельства публикации
Как попасть в журнал
|
Занятия по ИКТ с детьми
|
Автор: Пузырева Наталья Вагивовна
|
14.09.2022 20:42 |
Электронные гаджеты несут вред или пользу физическому и психическому здоровью ребенка?
МБДОУ «ЦРР детский сад «Колокольчик» г. Абакан Воспитатель высшей квалификационной категории Пузырева Наталья Вагивовна
Врачи, педагоги и психологи считают, что гаджеты могут оказать негативное влияние на психику ребенка и замедлить его развитие. К негативным последствиям использования компьютерных игр относится нарушение развития речи, когда объем словарного запаса и связная речь отстают от возрастной нормы. Дети, проводящие за компьютером все свободное время, не могут грамотно писать и связно излагать свои мысли. Психологи причину отставания в развитии речи детей видят в отсутствии практики устного общения и сужении кругозора.
В дошкольном возрасте ведущим видом деятельности является сюжетно-ролевая игра, в процессе которой ребенок вырабатывает схему взаимодействия со сверстниками. Компьютерная ролевая игра, в отличие от реальной, не позволяет ребенку самостоятельно выстраивать сюжет: правила и роли уже запрограммированы создателем игры, и не учитывают ни возрастных особенностей дошкольника, ни его потребностей. Поэтому нарушается процесс усвоения социальных ролей. В такой игре ребенок занимает ведомую позицию. Кроме того, виртуальные игры не могут обеспечить развития гибкости мышления, навыков общения, творчества, т. к. имеют определенный алгоритм, который в процессе игры не меняется.
|
Подробнее...
|
|
Занятия по ИКТ с детьми
|
Автор: Голубева Екатерина Владимировна
|
11.09.2022 07:35 |
Цифровая эволюция. Влияние гаджетов на развитие ребенка дошкольного возраста.
Справочно: Гáджет (англ. gadget) – приспособление, устройство, предназначенное для облегчения жизни. (ru. m. wikipedia. org)
Давайте вспомним как рос ребенок дошкольного возраста (1-6 лет) ХХ века. Если опустить период младенческого возраста до 1 года, то выглядело наше детство примерно одинаково. Ребенок находится на руках у родных людей, ползает, играет на полу или в манеже пока мама варит суп. Поплакать разрешается, ибо мама варит суп! Ребенок активно передвигается по квартире, стукается головой о тумбочки и столы, делит игрушки с кошкой (собакой) и знает, для чего ей зубы. Знает на вкус все карандаши, а если повезло, то и фломастеры, заправленные папиным тройным одеколоном. Затертые до дыр детские книжки со стихотворениями и Денискиными рассказами, пластилин и металлический конструктор, к которому нужно приложит недюжую силу, чтобы закрутить гаечку на колесике. Телевизор – он тоже есть и к нему в семье особое отношение, а если он показывает на выходных «Ну, погоди!», то еще и трепет.
|
Подробнее...
|
Занятия по ИКТ с детьми
|
Автор: Кардаполова Екатерина Сергеевна
|
07.09.2022 17:25 |
Педагогический проект: «Программируемый робот «Bee-bot» как средство развития интеллектуальных способностей старших дошкольников»
Выполнила: Кардаполова Екатерина Сергеевна, воспитатель МАДОУ детский сад №1 «Карусель», кв. кат. СЗД;
педагог-наставник: Комина Наталия Николаевна, педагог-психолог, ВКК
Где нет простора для проявления способности, там нет и способности. Фейербах Л.
Актуальность:
STEM – образование является эффективным средством, объединяющим естественные науки, технологию, инженерию, математику для развития интеллектуальных способностей. В один из модулей STEM — образования входит умная пчелка — программируемый робот «Bee-Bot».
|
Подробнее...
|
Занятия по ИКТ с детьми
|
Автор: Легусова Людмила Николаевна
|
06.09.2022 07:47 |
Конспект НОД по развитию речи в старшей группе с использованием ИКТ «Грибы в осеннем лесу»
Интеграция образовательных областей: «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «Физическое развитие».
Задачи:
1. Закрепление представлений о лесе.
Познакомить с названиями грибов, их внешними признаками, строением ( «Познавательное развитии»)
|
Подробнее...
|
Занятия по ИКТ с детьми
|
Автор: Боршош С.С., Войтова О.В.
|
04.07.2022 17:16 |
«Внедрение основ алгоритмизации и программирования для дошкольников в цифровой образовательной среде «ПиктоМир»
- Боршош С.С., воспитатель МБДОУ «Колокольчик» п.Чернянка Белгородской области
- Войтова О.В., воспитатель МБДОУ «Колокольчик» п.Чернянка Белгородской области
Научно-техническая революция стала основой процесса информатизации всех сфер жизни общества, в том числе и образования. Именно поэтому одной из приоритетных задач развития образования в России является создание единой образовательной информационной среды.
В современном мире все большая роль отводится процессам цифровизации – это преобразование информации в цифру и перехода на электронную систему образования; развитию цивилизации в этом направлении, на сегодняшний день цифровые технологии играют важную роль в повышении качества дошкольного образования, в организации взаимодействия педагога и родителей [1]
|
Подробнее...
|
Занятия по ИКТ с детьми
|
Автор: Диденко Татьяна Григорьевна
|
30.06.2022 20:06 |
Презентация для детей старшей группы по информатике «Функция предметов»
Предметы для игры
- Машины
- Мягкие игрушки
- Конструкторы
- Куклы
Физминутка
Цели: Знакомство с функцией предметов. Умение сравнивать объекты по названому признаку.
Задачи:
|
Подробнее...
|
Занятия по ИКТ с детьми
|
Автор: Мещерякова Надежда Петровна
|
19.06.2022 13:47 |
Из опыта работы «Первые шаги в программировании»
Первое знакомство с основами программирования и построением простейших алгоритмов мы начинаем, используя робототехнический набор MatataLab, рассчитанный на возраст 4+. Это пособие позволяет познакомить дошкольников с основами программирования и создавать первые алгоритмы без использования компьютера.
Что развивает MatataLab:
Логика. Дети сами решают, каким путем им прийти к цели. Играя, они делают ошибки и учатся на них.
Программирование. Дети учатся взаимодействовать с роботом и постигают основы программирования.
Математика. Дети осваивают оптимальные пути к цели, параллельно изучая основы математики и даже тригонометрии.
Игра. Это не просто учеба, а увлекательная игра с приятным и эргономичным дизайном.
Рисование. Возможность научить робота рисовать знакомые вам фигуры — это не просто, но безумно интересно.
Музыка. Дети учатся самостоятельно составлять музыкальные композиции, а робот с удовольствием их воспроизводит.
|
Подробнее...
|
Занятия по ИКТ с детьми
|
Автор: Борисова Екатерина
|
27.05.2022 09:43 |
Цифровизация образования
Цифровизация общества — наша новая реальность. Она стала неотъемлемой частью нашей жизни, и, тренд на новые цифровые форматы продолжает усиливаться.
Цифровизация – это внедрение современных цифровых технологий в различные сферы жизни и производства.
Цифровая эра затронула и сферу образования, она требует не только новых умений от выпускников школ и вузов, но и другого подхода к организации самого обучения. Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» на 2018 — 2025 годы включает в себя приоритетный проект «Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации», который нацелен на создание возможностей для получения качественного образования гражданами разного возраста и социального положения с использованием современных информационных технологий.
Суть цифровой трансформации образования состоит в эффективном и гибком применении новейших технологий для перехода к персонализированному и ориентированному на результат образовательному процессу.
Одна из задач, которую нам предстоит решить на пути к этой цели, развитие онлайн обучения, обеспечивающего равный и свободный доступ обучающихся к образовательному контенту, а также гибкость обучения.
|
Подробнее...
|
Занятия по ИКТ с детьми
|
Автор: Чугунникова Вера Владимировна
|
06.05.2022 21:43 |
Современное интерактивное оборудование в ДОО
Играйте, творите, учитесь Будьте неутомимы и счастливы, И таковыми будут, ваши ученики! (китайская мудрость).
В образовательный процесс дошкольных образовательных организаций (ДОО) активно внедряются информационные технологии. Современный процесс информатизации также затрагивает и ДОО. Воспитатели и узкие специалисты ДОО, идущие в ногу со временем, испытывают повышенный интерес к созданию нестандартной и современной развивающей среды. В первую очередь у педагогов возникает желание освоить работу с интерактивным оборудованием. Задачей воспитателя является правильный выбор педагогических технологий, методов и форм развития познавательной активности воспитанников.
Использование информационно – коммуникационных технологий (ИКТ) в ДОО имеет ряд важных преимуществ:
- повышение уровня визуализации материала
- экономия времени за счет функциональности, удобства и простоты навигации
- обучение становится интересным и увлекательным
- обогащение современными технологиями образовательного процесса в ДОО
- интеграция видов детской деятельности, образовательных областей: «Социально-коммуникативное развитие» «Познавательное развитие», «Речевое развитие», «Художественно- эстетическое развитие», «Физическое развитие»
- обеспечение качественной подготовки детей к школе через повышение общей компетентности, познавательной мотивации и интереса ребенка, развитие мелкой моторики, координации, всех видов восприятия, воспитание выдержки, самостоятельности.
|
Подробнее...
|
Занятия по ИКТ с детьми
|
Автор: Маскина Ольга Николаевна
|
01.04.2022 18:56 |
Информационно — познавательный проект «Безопасность в сети Интернет»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 4 «Ладушки» города Шумерля чувашской Республики
ВВЕДЕНИЕ
Я в плену у Интернета, Тает время, часть бюджета. Да и дома меня нет, Как войду я в Интернет.
Радуюсь я Интернету: В нём палитра всего света Собрана от «А» до «Я». Там Вселенская семья!
В Интернете я как в сказке; Рассуждай, живи с подсказкой. Заводи друзей, подруг. Это лучший в мире – друг!
Интернет — «Зеркалье» века. Новый мир для Человека, Его мозг и почти «Клон». Всем Творцам от нас поклон.
С развитием всемирной сети практически каждый ежедневно пользуется ресурсами интернета. Известно, что глобальная сеть, прежде всего, является неиссякаемым источником информации и полем для виртуального общения. Однако далеко не все знают, какой ущерб может быть нанесен персональному компьютеру пользователя. Безопасность в интернете представляет собой принятие необходимых мер, обеспечивающих защиту от компьютерных вирусов различной сложности, а также от взлома ПК злоумышленниками с целью завладения личной или корпоративной информацией.
|
Подробнее...
|
Занятия по ИКТ с детьми
|
Автор: Галлямова Зиля Кираметдиновна
|
26.03.2022 13:16 |
В Детском саду «Умка» дети старшей и подготовительной группы начали проходить тестирование, в игровой форме, на интерактивной платформе — i UMKA
В игровой форме, с помощью забавных интерактивных тестов ребенок последовательно проходит через этапы оценки своих знаний, возможностей, склонностей. А по результатам выполнения заданий составляется индивидуальная характеристика с советами для старших. Родители и педагоги получают развернутые рекомендации, где не просто оценены знания и выявлены пробелы в них, но и предоставляются советы по дальнейшему развитию, воспитанию и обучению ребенка. Задания помогаю выявить и развить творческий потенциал ребенка, научить мыслить не шаблонными стереотипами, а креативно подходить к решению поставленной задачи, развивать интеллектуальную культуру. Его уникальность в том, чтобы внедрить новую систему оценки ключевых компетенций ребенка. Эта система очень легка в использовании и для детей, и для взрослых, позволяет, с одной стороны, быстро и легко провести оценку, с другой, — выбрать оптимальную систему образования для ребенка, выявить слабые места, которые необходимо подтянуть. Использование системы i-UMKA упростит ежедневную работу педагога и сделают оценку уровня знаний у детей более интересным и познавательным. Кроме того, опираясь на полученные оцифрованные результаты, проще выявить пробелы в знаниях и умениях и сформировать предложения по их устранению и учебный процесс. Экономия времени, на проверке тестов, а также в режиме онлайн сможет получать детальную информацию и шкалу компетенций по каждому ребенку. При регулярном использовании системы появится возможность сравнивать способности ребенка в динамике. Также в таблице результатов будут отображаться средние показатели (в формате д/с, школы, региона или страны), что позволит родителям адекватно оценивать уровень знаний ребенка.
|
Подробнее...
|
|
|
|
<< Первая < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Следующая > Последняя >>
|
Страница 3 из 19 |
|
|